知是行之始，行是知之成，最好的課堂在路上。近年來(lái)，研學(xué)觀(guān)光游成為了我市文旅產(chǎn)業(yè)一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。孩子們或攜手父母，漫步歷史地標(biāo)，細(xì)數(shù)這片土地的美好；或與師友踏足山水，近距離接觸并體驗(yàn)大自然的魅力。
武威，這座承載著厚重歷史文化的古城，其博物館如同一扇扇穿越時(shí)空的大門(mén)，引領(lǐng)著游客們探尋千年的過(guò)往。全面展現(xiàn)武威輝煌歷程的武威市博物館；以“馬踏飛燕”為標(biāo)志、彰顯漢代武威雄渾氣魄的雷臺(tái)漢文化博物館；全方位、多角度展示“五涼”歷史脈絡(luò)的五涼文化博物館；作為儒家文化殿堂、見(jiàn)證古代教育繁榮的武威文廟……
國(guó)慶假期，市內(nèi)外游客攜孩子紛紛“打卡”武威各大博物館。精彩的社教活動(dòng)與實(shí)地參觀(guān)館藏文物展相結(jié)合，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受了歷史的厚重與文化的魅力。
“爸爸，這些樂(lè)器真漂亮，它們叫什么名字呀？用它們彈奏出的音樂(lè)一定很好聽(tīng)吧？……”家住涼州區(qū)福利路社區(qū)的趙妍嘉小朋友在父親的陪伴下，穿梭于博物館各個(gè)展區(qū)之間，好奇地提出各種問(wèn)題，對(duì)每一件展品都充滿(mǎn)了濃厚的興趣。
同樣，來(lái)自天水的汪女士也帶著孩子來(lái)到了武威，第一站便選擇了市博物館。她說(shuō)：“武威這座城市歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，我一直都想帶孩子們來(lái)親身感受一下。博物館里這些珍貴的展品，不僅能讓孩子們學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，還能讓他們更直觀(guān)地了解到中華文化的博大精深。看著孩子們興奮又好奇的樣子，我覺(jué)得這趟旅行真是來(lái)得太值了?！?/p>
在五涼文化博物館，剛剛參加完古箏表演的孩子們，在講解員的帶領(lǐng)下，有序參觀(guān)五涼文化展。通過(guò)聆聽(tīng)文物背后的故事，感受五涼文化的博大精深和中華五千年文明的輝煌和發(fā)展歷程。
千年古城的獨(dú)特魅力令人沉醉，大自然的奧秘同樣值得追尋。
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，涼州區(qū)職業(yè)中專(zhuān)組織學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)以“看國(guó)慶盛景 促民族融合”為主題的研學(xué)之旅，目的地之一便是涼州區(qū)南部山區(qū)國(guó)家儲(chǔ)備林基地。
10月4日上午，學(xué)生們懷揣著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未知世界的好奇，踏上了前往南部山區(qū)的旅程。群山漫漫，秋意縱橫，一路隨風(fēng)南上，一幅絢麗多彩的畫(huà)卷逐漸映入眼簾。樹(shù)葉漸染秋色，金黃、深紅、橙黃交織在一起，仿佛是大自然的調(diào)色盤(pán)傾瀉而下，山杏、樟子松、云杉、沙棘等樹(shù)木縱橫成行、綿延不絕，大家都陶醉在眼前的景色之中。
到達(dá)目的地后，老師帶領(lǐng)學(xué)生們按照事先分工，迅速投入到護(hù)綠勞動(dòng)之中。大家手腳麻利地澆水除草、撿拾垃圾，以實(shí)際行動(dòng)彰顯對(duì)美麗家園的熱愛(ài)與呵護(hù)。勞動(dòng)結(jié)束后，大家沿著多彩小道，一路歡聲笑語(yǔ)，步行至觀(guān)景臺(tái)。帶隊(duì)老師為學(xué)生們講解了南部山區(qū)所處的地理位置、氣候環(huán)境、生態(tài)保護(hù)等方面的知識(shí)。隨后，一場(chǎng)精彩紛呈的文藝表演在觀(guān)景臺(tái)上拉開(kāi)帷幕，朗誦、大合唱、特色民族舞輪番上演，學(xué)生們用自己的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與贊美。當(dāng)一首嘹亮的《歌唱祖國(guó)》響徹南山時(shí)，那振奮人心的旋律仿佛穿透了云霄，直擊每一個(gè)人的心靈深處。
“這次研學(xué)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很大，我們走出課堂，走進(jìn)自然，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。通過(guò)親手參與林木的除草和澆水，我對(duì)‘綠水青山就是金山銀山’的理念有了更深刻的理解，也感受到了人與自然和諧共生的美好?！甭殬I(yè)中專(zhuān)學(xué)生阿麗亞·買(mǎi)買(mǎi)提說(shuō)。（ 記者楚妍霞 劉欣潤(rùn)）
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